• 
• 
• 
• 
• 4-jarige plusopleiding
• 3-jarige basisopleiding
• schoolpraktijk
• adviespraktijk studenten
• beroepspraktijk
• publicaties/verhalen studenten
• de docenten
• afstudeeronderwerpen
• inschrijven
• 
• 
• 
• 
• 
• 

Silverlinde dierenartspraktijk

Lezing Lotte Bloemendaal

• De ADL-hond en de geleidehond kunnen niet volledig hond zijn tijdens het werk.  
  ADL-honden komen in het werk toe aan voedsel verwerven en antagonistisch gedrag.      Daarnaast kunnen ze voldoende slapen/rusten. Tijdens activiteiten buiten het werk om komen bijna alle honden voldoende toe aan exploreren.
  Het werk staat het welzijn niet in de weg, maar de hond moet wel activiteiten buiten het werk om hebben, om ook aan andere behoeften toe te komen.

• Geleidehonden komen in het werk het meest toe aan antagonistisch gedrag. Daarnaast kunnen ze voldoende slapen/rusten. Tijdens activiteiten buiten het werk om komen ze minder dan ADL-honden toe aan exploreren. De geleidehond heeft, door de aard van zijn werk, activiteiten buiten het werk om meer nodig voor zijn welzijn.

• Geen enkele hond is geestelijk volwassen bij aflevering.

• Het werk van de ADL-hond past goed bij de oorspronkelijke taak van het meest voorkomende ras, de Golden Retriever (apporteren, dingen in de bek dragen, aan dingen trekken (spel) en korte momenten van concentratie).
  Het geleidewerk vraagt zelfstandigheid, initiatief, een commando kunnen weigeren en     langduriger concentratie. In de geleidehondensteekproef komt de Labrador het meest voor en dit ras past beter bij het werk van geleidehond: zelfstandiger en kan meer hebben. Maar de  langduriger concentratie blijft moeilijk voor de Retriever.

            De kruising herder x Retriever geeft interessante combinatie van werkeigenschappen, maar  het gedrag is wel onvoorspelbaar.

• Met name geleidehonden niet jonger dan twee jaar afleveren.
• Voldoende compensatie door de hond in de gelegenheid te stellen te exploreren en contact te hebben met soortgenoten.
• Voldoende rust en interactie met de eigenaar buiten het werk om.

Lotte Bloemendaal

ervaringen van studenten - Anke Felling

maandag 10 maart 2008

Mijn Silverlinde ervaring

 

Terugkijkend naar de 4 jaar Silverlinde, die ik inmiddels achter me heb liggen, moet ik sterk denken aan de bergen.

Bergen werk… Ja, dat ook!
Maar ik bedoel hier meer de metafoor van een reis door de bergen…

Als je beneden staat, ga je vol enthousiasme lopen.
Het lopen wordt klimmen en het klimmen wordt soms klauteren en strompelen.
Sommige stukken zijn zo steil en zo zwaar, dat je wilt opgeven. Maar dan doe je toch nog die paar stappen extra en dan bereik je weer een vals platje, waarop je even kunt uitrusten.
En als je onderweg even stilstaat en om je heen kijkt, dan zie je pas goed hoe mooi het rond die berg is, hoeveel mooie nieuwe mensen en vooral dieren je kunt ontdekken.
De berg geeft je op ieder moment van de reis een ander perspectief en je groeit mee met iedere stap die je klimt.
Nu ik bijna boven op de berg sta en terugkijk naar de weg die ik tot op heden heb afgelegd, dan ben ik reuze trots dat ik zover ben gekomen en vervagen alle steile paden en studiedip-momenten naar de achtergrond.

Ik ben nu 5^de jaars student in de opleiding tot Veterinair Natuurgeneeskundig Therapeut en Consultant en ik ben bezig met het laatste jaar van de opleiding.

Toen ik 4 jaar geleden aan de opleiding begon, was ik 37 jaar en had ik al een “carrière” als IT-er en als fotograaf achter de rug en was in een zogenaamde tevreden fase van mijn leven beland. Tot die dag in Apenheul, waar ik een dierverzorger voorbij zag stappen in zijn kaplaarzen met 2 emmertjes in zijn handen. Ik werd overvallen door mijn meisjesdroom: “werken met dieren” en mijn eerste gedachte was “als ik mijn leven over zou kunnen doen….”.
Tsja, als dat toch zou kunnen, nietwaar? Nu is de leeftijd van 40 jaar ook een mooie mijlpaal voor een tweede jeugd, dus besloot ik op dat moment en op die plek dat ik mijn levenspad een andere kant op ging sturen. Ik ontdekte Silverlinde via deze website, waarop ik nu zelf mijn verhaal schrijf, en ik begon aan de nieuwe uitdaging.

Het is bij tijden een zware reis geweest, zeker als je naast je studie ook nog een sociaal leven en een parttime baan wilt hebben. De studiedruk is hoog en als je net als ik met relatief weinig dieren-ervaring aan de studie begint, vragen ook de praktische onderdelen zoals stages en oefenen veel tijd. Er zijn momenten waarop je je als student afvraagt waarom het allemaal zoveel moet zijn en waarom je bepaalde theorie voorgeschoteld krijgt en moet beheersen. De verklaring van de docenten dat de reden ervan later in de studie wel duidelijk wordt, wil je op dat moment niet geloven, maar ze blijken dan toch na enige tijd gelijk gehad te hebben (zucht). En er zijn stages bij die ik me altijd zal herinneren, zoals de gierenopvang in Kroatië en het wildlife opvangcentrum in Brazilië. Dit zijn stageplaatsen geweest, waarvoor ik zelf het initiatief heb genomen, maar waar ik nooit terecht was gekomen als de studie me hier niet toe had gemotiveerd. Onvergetelijke ervaringen!

Ik ben nog steeds blij dat ik 4 jaar geleden aan deze reis ben begonnen. Naast de vaardigheden en kennis, waarmee ik hopelijk na mijn examen als therapeut een eigen praktijk kan gaan opzetten, heeft de studie nog iets waardevols gebracht. Het heeft me een ruime kans geboden om innerlijk te groeien en met andere ogen de wereld in te kijken.
En welk beroep ik over een aantal jaar ook zal uitoefenen, deze vorming blijft algemeen toepasbaar.

 

Anke Felling

5^de jaars student Veterinaire Natuurgeneeskunde
Strijen

 

Al jaren ben ik actief in de hondensport. De laatste jaren is het, gelukkig,